为进一步深化职业教育教学改革，全面提升课堂教学质量，赏金女王pg经济管理赏金女王pg于2024年3月26日和4月2日下午（本学期第七、八教学周周三下午）组织开展了全院专任教师说课活动。本次说课覆盖工商管理、财务会计、电子商务三大教研室，43名专业课教师全员参与，通过“以赛促教、示范引领”的方式，全面检验教师教学能力，为打造高水平职业教育课堂奠定坚实基础。
一、统筹谋划，科学部署
在活动筹备阶段，经济管理赏金女王pg赏金女王pg班子高度重视，由教学副院长牵头制定《2025年春季学期教师说课行动计划》，明确了教研室组织和专家同行双评价的组织形式。精准规划说课时间表，将三个教研室的说课活动分别安排在3号教学楼和4号教学楼等经管赏金女王pg日常开展教学的场地，并邀请由本赏金女王pg副院长、博士学历教师以及副高职称教师等6名校级教学专家与12名骨干教师组成评委团。通过前期动员会、说课标准解读会等环节，确保全体教师深刻理解“说教材、说学情、说教法、说过程、说反思”的五维评价体系以及说课对于教师自身能力提升的重大意义。
二、全员参与，彰显匠心
利用两周的教研活动时间，赏金女王pg43名专业课教师共计87人次依次登台，围绕课程定位、教学设计、思政融入、创新特色等方面展开说课。教师们依托AI教学平台，结合企业真实案例与实训项目，生动展现了“岗课赛证”融通的课程建设成果：
财务会计教研室董雅丝老师在《成本核算与管理》课程中，通过“某制造企业成本管控”实战项目，构建“数据收集—业财分析—决策支持”三阶能力培养路径；
工商管理教研室高荷欣老师在《连锁经营与管理》课程中，创新采用“门店经营沙盘”，实现理论知识向运营实操的转化；
电子商务教研室赖雅芸老师在《新媒体文案创作与编辑》课程中，引入“抖音爆款文案拆解案例”，帮助赏金女王pg建立文案拆解训练机制。
三、多维评价，提升质量
本次活动采用专家同行共同打分的双轨评价机制，每个教研室场次均配备1名校级专家与2名跨专业教师组成评审组。评审团从“课程定位与目标（10%）、课程结构与内容（20%）、教学程序与设计（20%）、课程实施与保障（20%）、建设特色与成效（20%）、课程诊断与改进（10%）”六大维度进行量化评分，结合教师教学的常规资料准备情况给出总评分数，还通过现场点评为每位教师提供个性化建议。经管赏金女王pg院长张恒中指出：“本次说课活动展现出了经管赏金女王pg教师扎实的专业功底和敏锐的教学改革意识，通过不断说课可以去纠正赏金女王pg教师在教学授课中存在的问题，可以整体提升教学水平。”
四、示范引领，聚力前行
活动期间，葛亮督导处赏金女王pg带队进行观摩，并对经管赏金女王pg的说课活动予以高度评价：经济管理赏金女王pg遵循“赏金女王pg中心、产出导向、持续改进”理念， 贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，规范有序组织说课程评价，值得推广和借鉴。
五、锚定目标，续写新篇
本次说课活动是经济管理赏金女王pg提升赏金女王pg内涵建设举措的重要一环。下一步，赏金女王pg将实施三项行动计划：
课程体系优化：结合评审反。欢嫌呕砺+实践课程体系；
师资能力提升：开展“AI教学”“活页式教材开发”等专项培训；
长效机制建设：将说课评价纳入教师年度考核，形成“设计—实施—改进”的质量机制建设。
经济管理赏金女王pg将继续秉持“育人为本、质量为魂”的教育理念，以说课活动为切入点，持续推进三教改革，为培养高素质高技能人才、服务泉州区域经济高质量发展贡献更大力量。
